教育部部長陳寶生：幼兒園的基本教學模式是游戲模式
來源：京學附屬實驗幼兒園 發布時間：2018-03-29 17:37:51
3月16日，教育部部長陳寶生在答記者問中，再次明確提出：要綜合治理幼兒園小學化傾向，幼兒園的基本教學模式是游戲模式，不是教學模式。
教育部部長陳寶生：要綜合治理幼兒園小學化傾向
教育部三令五申禁止幼兒園小學化，幼兒提前學習小學知識，看似是領 先別人，實際上，過早學習知識是搶跑，不利于孩子的身心健康發展。
幼兒園小學化的危害
違背教育規律和孩子成長規律
影響大腦發育
扼殺孩子上學的積極性
打擊孩子自信心
導致注意力分散
孩子在幼兒園需要學習什么
良好的習慣
自理能力
學習能力
社交能力
幼兒園是孩子接受教育的起點，孩子在幼兒園所學的東西，會伴隨孩子一生。而幼兒園小學化，就相當于讓孩子跳過基礎教育階段，直達小學教育，這樣，孩子接受的教育就好比空中樓閣，沒有支撐，終會顛覆。
不積跬步，無以至千里;
不積小流，無以成江海。
幼兒園教育看似簡單，卻是孩子人生的基石!
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