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京學幼兒園環創評比火熱進行中

來源:      發布時間:2018-10-26 16:10:30
環境創設是幼兒園教育重要的課程資源。為進一步提升教師環境創設能力,使幼兒園的環境更好地發揮教育的作用,讓幼兒真正在與環境的互動中健康快樂成長。10月中旬,京學教育啟動“2018京學附屬實驗幼兒園環創評比活動”,京學教育旗下遍及全 國的京學附屬實驗幼兒園參與了此次活動。
京學附屬實驗幼兒園遵循“三維教育,高維成就”的教育理念,注重環境育人以及園所空間作用的發揮,努力創設高品質的園所環境,并注重讓幼兒參與園所環境的創設過程,讓幼兒與環境對話,從而提高幼兒的動手力、創造力以及團隊協作力。
2018京學附屬實驗幼兒園環創評比以幼兒園為單位,提倡幼兒與教師共同參與環境布置的過程,強調突出各個班級自身特色,打破傳統固有思維模式,展現新時代的創新、創造力,在舒適整潔的前提下做合理的環境布局。通過比賽的形式,促進幼兒園老師加深對環創重要性的認識。同時,活動也將作為各京學附屬實驗幼兒園園所之間學習交流的平臺,通過環創作品的交流學習,整體提高幼兒園老師環創的創作和設計能力。通過此次活動,參與者還將有機會交換教學心得,互相學習多元化教學經驗,致力于向幼兒提供更高品質的教學和環境。據了解,本次大賽將圍繞整體環境布置、主題墻、區域環境、自然角、家長專欄、作品墻等六個方面的創設進行評比。
身處環境對于每一個人來說,都是至關重要的。室內空間更是構建了人們內心深處的安全殼子。幼兒園環境在幼兒學習成長過程中是會產生直接的身心影響。因此,京學附屬實驗幼兒園一直非 常注重園所的環創工作。此次活動,將讓園所的孩子們感受人與空間的鏈接。對于一個孩童來說,學習更好的方式是在實踐中找尋答案。通過本次環創評比,園所教師和孩子們,都將在自己親手布置的美好環境中收獲一份喜悅與自豪。
此次評比活動,收獲的將不僅僅是一張又一張環創照片,而是這些照片的背后,孩子們收獲的動手制作的體驗感,以及師生通過共同努力,創造的美麗校園一景。
下面是此次評比活動部分幼兒園提交的環創作品。我們一起欣賞吧!
京學幼兒園環創評比火熱進行中
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