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走近京學附屬實驗學校合作發展示范校河口一中創客社團

來源:      發布時間:2019-01-15 11:19:11
“黃河之水天上來,奔流到海不復回”,唐代大詩人李白筆下的黃河好似一條桀驁不馴的金色巨龍,穿越黃土高原,裹挾大量泥沙咆哮東流,匯入浩瀚蔚藍的渤海灣。位于黃河入海口處的東營市河口區,經歷千百年黃河水的沖刷,流經于此受到海水頂托的影響,流速減慢,大量泥沙在這里淤積沉淀,年復一年最終形成富饒遼闊的黃河三角洲濕地,也是我國最年輕的生態濕地。這里植被豐富,水文條件獨特,近三百種鳥類來此棲息,這也正是黃河三角洲的生態優勢所在。
 環境與經濟的矛盾
美麗富饒的黃河三角洲同時也是中國第二大油田——勝利油田的所在地。石油資源的開發也在悄然改變當地的環境,威脅著黃河三角洲濕地生態與生物多樣性。
京學附屬實驗學校合作發展示范校河口一中 問題的發現與探究
京學附屬實驗學校合作發展示范校——河口一中,這里的師生們也發現了身邊環境的改變化,他們身在校園,卻心系濕地生態。河口一中創客社團的學生們在學校領導支持及老師的帶領下,展開了以“黃河口濕地資源保護與開發”為主題的實驗探究,利用現有的生物學、統計學、實驗調查等知識,提出各自的探究問題,或個人、或小組為單位,收集資料、查閱論文、請教老師、實地考察等,歷時三個多月,終于初見成效。
京學附屬實驗學校合作發展示范校河口一中
 專家入校指導
河口一中高一、高二的學生們充分利用自習時間做課題研究,已形成初步的開題報告,為了確定實驗的可行性及安排下一步的實驗計劃,特別邀京學教育集團特聘專家、創客社團指導老師前往學校進行評估指導。
 專家認真聽取學生們各自課題的匯報,從課題探究的可行性、探究實驗的計劃、實驗方法等方面等給予著重指導建議,同時對于學生們將會遇到的實際困難,專家也提前給出相應解決方案,引導學生更加科學地進行探究。
京學附屬實驗學校合作發展示范校河口一中  
探究中激發環境保護意識
學生們在探究結果匯報的過程中,針對黃河三角洲濕地的植物、鳥類分布情況作了大量資料查找,以及當地石油開發對于濕地生態的影響,深感環境的破壞對于人類生存的威脅,通過實驗探究,學生們的環境保護意識不斷加強,也希望通過他們的親身感受,呼吁更多的身邊人去保護黃河三角洲濕地,保護生態環境,為可持續發展貢獻力量,這也是本次課題探究的長遠意義所在。 
京學附屬實驗學校合作發展示范校河口一中
京學附屬實驗學校合作發展示范校河口一中創客社團經歷近幾年的發展已經,成績斐然,在創客實驗室老師們的帶領下屢次暫獲國 家級、省市級科技創新比賽大獎,學生們在這里培養興趣的同時也培養了探索、合作意識,為適應將來走向高校、步入社會打下堅實的基礎。京學附屬實驗學校合作發展示范校河口一中
 京學教育集團學校教育管理咨詢項目介紹
 京學教育集團在區域教育合作發展、教師專 業發展、優質學校(名校工程)建設、名師名校長培養、校長和教師專 業化培訓、學生個性化發展服務、全球合作交流等方面擁有豐富的教育資源,形成了自己一套成熟的指導體系,是一家專 業教育服務機構。
 “學校教育管理咨詢”是促進教師專 業化水平提升的有效手段。但如何把教師的專 業化發展同學校的優質特色發展以及區域教育優質均衡發展有機結合起來是當前教師繼續教育必須面對的現實——“京學區域教育/教師專 業發展實驗區”就是針對區域教師專 業化發展提供全 方位、綜合性、專 業化的解決方案。